Actividades desde el lunes 05/12/2016 hasta el viernes 09/12/2016.

Lunes 05/12/2016
1er año "A" y "B" Spelling activity (Actividad de deletreo) Recuperaciones.
5to año "A" y "B" Evaluación escrita (Perfect Tenses)
Martes 06/12/2016
1er año "A" y "B" Spelling activity (Actividad de deletreo) 2da parte
4to año "A" y "B" Evaluación (continuación).
Miércoles 07/12/2016
2do año "A" y "B" Show and Tell (Comparativos y superlativos)
Jueves 08/12/2016
2do año "A" y "B" evaluación (continuación)
4to año "A" y "B" Evaluación (continuación).
Viernes 09/12/2016
3er año "A" y "B" Repaso de contenidos.

ACTIVIDADES DESDE EL 28/11/16 AL 02/12/16

Lunes 28/11/16:
1er año "A" y "B": Ejercicios (Lesson 4 and 5)
5to año "A" y "B": Ejercicios (Perfect Tenses).
Martes 29/11/16: 
1er año "A" y "B": Evaluación escrita unit 3.
4to año "A" y "B": Evaluación escrita unit 3 (Question tags)
Miércoles 30/11/16:
2do año "A" y "B" Ejercicios (Comparative and Superlative Adjectives)
Jueves 01/12/16:
4to año "A" y "B": Oral evaluation. (Question tags)
2do año "A" y "B" Evaluación escrita Unit 3.
Viernes 02/12/16:
3er año "A" y "B": Recuperación de evaluación escrita Unidad 2.

Reported Speech (3er año)

Resumen y definiciones

El discurso directo significa decir exactamente lo que dijo otra persona. Normalmente se coloca entre comillas (". . ."). 

I have the package. (Tengo el paquete.)

He says, "I have the package." (Dice, "Tengo el paquete".)

El discurso indirecto (también llamado discurso reportado) significa decir lo dijo alguien más sin citar exactamente lo que dijo. Esto quiere decir que no necesariamente usas sus palabras.

No usas comillas con discurso indirecto.

I have the package. (Tengo el paquete.)

He says he has the package. (Dice que tiene el paquete.)

Cómo reportar Cuando citas lo que otra persona dijo (discurso directo) es muy simple: no cambia nada y pones la oración entre comillas. Pero cuando reportas una oración (cuando la cuentas en tus propias palabras), obviamente hay algunos cambios necesarios. Discurso indirecto - cambios Pronombres Si hay algún pronombre presente, tal vez tengas que cambiarlo. Ejemplos sobre cuándo y cómo cambiar pronombres: Discurso directo Discurso indirecto She says, "I like ice cream." (Dice, "Me gusta el helado".) She says she likes ice cream. (Dice que le gusta el helado.) They say, "You are right." (Dicen, "Tienen razón".) They say we are right. (Dicen que tenemos razón.) He says, "My name is Gary." (Dice, "Mi nombre es Gary".) He says his name is Gary. (Dice que su nombre es Gary.) Verbos en tercera persona singular Los verbos en la forma de la tercera persona singular normalmente tienen una S al final: I cook => He cooks (Yo cocino => Él cocina) We talk => She talks (Nosotros hablamos => Ella habla) You have => It has (Tú tienes => Él tiene) I am => He is (Yo soy => Él es) Entonces cuando reportamos una oración debemos aplicar esta regla. Ejemplos de cuándo y cómo cambiar los verbos: Discurso directo Discurso indirecto He says, "I work every day." (Dice, "Trabajo todos los días".) He says he works every day. (Dice que trabaja todos los días.) She says, "I am a big girl." (Dice, "Soy una chica grande".) She says she is a big girl. (Dice que es una chica grande.) Bonnie says, "I have a question." (Bonnie dice, "Tengo una pregunta".) Bonnie says she has a question. (Bonnie dice que tiene una pregunta.)

Tomado de: http://www.really-learn-english.com/reported-speech-es.html

Actividades desde el lunes 21/11/2016 hasta el viernes 25/11/2016.

Lunes 21/11/2016: 
1ro "A" y "B": Finalizan las presentaciones de la evaluación oral de la unidad 2.
5to "A" y "B": evaluación Question tags. Present perfect tense.
Martes 22/11/2016:
4to año "A" y "B"  Evaluación oral unidad 2 (continuación).
1er año "A" y "B" Lesson 4.
Miércoles 23/11/2016:
2do año "A" y "B" Adjetivos comparativos y superlativos.
Jueves 24/11/2016: 
2do año "A" y "B" Oral evaluation unit 2 (continuación)
4to año "A" y "B" Question tags.
Viernes 25/11/2016:
3er año "A" y "B" Reported Speech.(revisar información en este blog)

Los estudiantes de 3er año tienen hasta el día viernes 25/11/2016 para enviar la evaluación correspondiente al 50% de la unidad 2 a la dirección de correo: mjjohalber777@gmail.com

Actividades desde el lunes 14/11/16 hasta el viernes 18/11/2016.

Lunes 14/11/16:
1er año "A" y "B" presentación oral "My Family".
5to año "A" y "B" evaluación Question Tags.
Martes 15/11/16:
1er año "A" y "B" presentación oral "My Family" (2da parte).
4to año "A" y "B" evaluación Present Perfect.
Miércoles 16/11/16:
2do año "A" y "B" evaluación Present Simple.
Jueves 17/11/16:
4to año "A" y "B" evaluación Present Perfect (dialogue).
2do año "A" y "B" evaluación oral Present Simple.
Viernes 18/11/16:
3er año "A" y "B" evaluación presente continuo y diferencias con el presente simple.

Presente Simple y Presente Continuo (3er año)

Ya sabemos cómo se utilizan el Presente Simple y el Presente Continuo. Ahora vamos a compararlos para no confundirlos.

1. Estos dos tipos de presente sirven para diferenciar entre una acción que se realiza con frecuencia (presente simple) y una que se realiza temporalmente (presente continuo).

• Ben usually drinks water, but today he’s drinking beer

Ben generalmente bebe agua, pero hoy está bebiendo cerveza

2. Otra diferencia es que utilizamos el presente simple para cosas que se hacen con frecuencia (o no se hacen: ‘never’) y el presente continuo para lo que se está haciendo ahora.

• Ben is having dinner at home, he never goes to restaurants

Ben está cenando en casa, (él) nunca va a restaurantes

VAMOS A VER UN POQUITO MÁS CLARO CÓMO FUNCIONAN:

1) PRESENTE SIMPLE

• Jack always takes his dog for a walk

Jack siempre saca a su perro a pasear

2) PRESENTE CONTINUO

• Peter is not listening to you

Peter no te está escuchando (ahora mismo)

**NOTA: Los verbos psicológicos (non-action verbs) solo se utilizan en presente simple aunque parezca una acción que está pasando ahora mismo. Verbos tales como:

• Feel: Sentir
• Know: Saber
• Love: Amar
• Need: Necesitar
• Prefer: Preferir
• See: Ver
• Think: Pensar
• Understand: Entender
• Want: Querer
• Believe: Creer

...generalmente NO se utilizan en la forma Continua.

Mayor información en: 

http://www.ingles-practico.com/basico/tiempos-verbales/presente-simple-continuo.html

http://www.blueblocnotes.com/grammar/present-tenses/present-simple-and-continuous

tomado de:http://aprendeinglessila.com/2013/01/presente-simple-vs-presente-continuo/

Actividades desde el 07/11/2016 hasta el 11/11/2016.

Lunes 07/11/2016:
1er año "A" y "B" evaluación escrita (Uso del apóstrofe- La familia) -ver entrada en este blog-.
5to año "A" y "B" clase y ejercicios Question tags (sacar copias en caja)- ver entrada en este blog-.
Martes 08/11/2016:
1er año "A" y "B" presentación oral sobre la familia.
4to "A" y "B" continuación Presente Perfecto.
Miércoles 09/11/2016:
2do año "A" y "B" continuación Presente Simple.
Jueves 10/11/2016:
4to "A" y "B" Evaluación Presente Perfecto (uso de: since-for-already-yet-just)- ver entrada en este blog-.
2do año "A" y "B" ejercicios Presente Simple.
Viernes 11/11/2016:
3er año "A" y "B"  Diferencias entre el presente simple y presente continuo (sacar copias en caja)- ver entrada en este blog-.

The Family (vocabulary)

aunt	tía
boyfriend	novio
brother	hermano
brother-in-law	cuñado
cousin	primo/a
dad	pá
daddy	papi
daughter	hija
daughter-in-law	nuera
father	padre
father-in-law	suegro
girlfriend	novia
godfather	padrino
godmother	madrina
grandad	abuelito, "abue"
grandchildren	nietos
granddaughter	nieta
grandfather	abuelo
grandma	abuelita, "abue"
grandmother	abuela
grandpa	abuelito, "abue"
grandparents	abuelos
grandson	nieto
great-grandfather	bisabuelo
great-grandmother	bisabuela
husband	esposo, marido
mother	madre
mother-in-law	suegra
mom (US)	má
mommy (US)	mami
mum (GB)	má
mummy (GB)	mami
nephew	sobrino
niece	sobrina
parents	padres
sibling	hermano/a
sister	hermana
sister-in-law	cuñada
son	hijo
son-in-law	yerno
stepdaughter	hijastra
stepmother	madrastra
stepfather	padrastro
stepson	hijastro
uncle	tío
wife	esposa, mujer
firstborn	primogénito
the eldest	el/la mayor
the youngest	el/la menor
the baby of the family	el benjamín de la familia
twins	gemelos
adopted	adoptado
orphan	huérfano/a
relative	pariente
acquaintance	conocido
generation	generación
ancestors	antepasados
descendants	descendientes

US=American English GB=British English. Tomado de: http://www.saberingles.com.ar/lists/family.html 

Actividades desde el 31/10/2016 al 04/11/2016.

Lunes 31/10/2016:
1er año "A" y "B" Lesson 3 and 4. Speaking evaluation.
5to año "A" y "B" Taller escrito.
Martes 01/11/2016:
4to año "A" y "B" Ejercicios Present Perfect. Uso de since and for.
1er año"A" y "B" Lesson 3 and 4. Speaking evaluation.
Miércoles 02/11/2016:
2do año "A" y "B" Evaluación escrita.
Jueves 03/11/2016:
2do año "A" y "B"  Unit 2: Simple Present and adverbs of Frequency.
4to año "A" y "B" Taller escrito.
Viernes 04/11/2016:
3er año "A" y "B" Unidad 2: Present Continuous.

PRESENT PERFECT (EVER-NEVER-SINCE-FOR-ALREADY-YET)

FORMACIÓN DEL "PRESENT PERFECT"

El "present perfect" de cualquier verbo está compuesto por dos elementos: la forma apropiada del verbo auxiliar to have (en presente) y el "past participle" del verbo principal. La forma del "past participle" de un verbo regular es raíz+ed, e.g. played, arrived, looked. En cuanto a los verbos irregulares, consulta la Tabla de verbos irregulares en este foro.

El "present perfect" se emplea para señalar un vínculo entre el presente y el pasado. El tiempo en que transcurre la acción es anterior al presente pero inespecífico y, a menudo, recae un mayor interés sobre el resultado que sobre la propia acción.

EVER Los adverbios "ever" y "never" se refieren a un tiempo no identificado, anterior al presente (Have you ever visited Berlin?). "Ever" y "never" siempre se colocan antes del verbo principal (en "past participle"). "Ever" se utiliza:

EN PREGUNTAS

EJEMPLOS

Have you ever been to England?
Has she ever met the Prime Minister?

EN PREGUNTAS NEGATIVAS

EJEMPLOS

Haven't they ever been to Europe?
Haven't you ever eaten Chinese food?

EN ORACIONES NEGATIVAS CON "NOTHING+EVER" O "NOBODY+EVER"

EJEMPLOS

Nobody has ever said that to me before.
Nothing like this has ever happened to us.

CON "THE FIRST TIME"

EJEMPLOS

It's the first time that I've ever eaten snails.
This is the first time I've ever been to England.

"Never" significa nunca antes de ahora y equivale a "not (...) ever": (I have never visited Berlin)

¡CUIDADO!: "Never" y "not" no deben usarse juntos.

I haven't never been to Italy.
I have never been to Italy.

"Already" se refiere a una acción que ha ocurrido en un tiempo anterior al presente pero no especificado. Sugiere que no es necesario repetir la acción.

EJEMPLOS

I've already drunk three coffees this morning. (= ¡y me estás ofreciendo otro!)
Don't write to John, I've already done it.

También se utiliza para preguntar:

Have you already written to John?
Has she finished her homework already?

"Already" puede colocarse antes del verbo principal (en "past participle") o al final de la frase:

I have already been to Tokyo.
I have been to Tokyo already.

"Yet" se utiliza en oraciones negativas e interrogativas, con el significado de (no) en el periodo temporal entre el pasado y el ahora, (no) hasta el momento presente, incluido éste. Suele colocarse al final de la frase.

EJEMPLOS

Have you met Judy yet?
I haven't visited the Tate Gallery yet
Has he arrived yet?
They haven't eaten yet

Empleando el "present perfect" podemos definir un periodo de tiempo anterior al momento presente, considerando bien su duración, caso en el que utilizamos "for" + periodo temporal,, o bien su inicio o punto de partida, caso en el que utilizamos "since" + momento concreto. "For" y "since" pueden asimismo emplearse con el "past perfect". "Since" admite únicamente tiempos verbales perfectos. "For" puede también emplearse con el "simple past".

"FOR" + PERIODO DE TIEMPO

for six years, for a week, for a month, for hours, for two hours
I have worked here for five years.

"SINCE" + MOMENTO CONCRETO

since this morning, since last week, since yesterday
since I was a child, since Wednesday, since 2 o'clock
I have worked here since 1990.

"PRESENT PERFECT" CON "FOR"

She has lived here for twenty years.
We have taught at this school for a long time.
Alice has been married forthree months.
They have been at the hotel for a week.

"PRESENT PERFECT" CON "SINCE"

She has lived here since 1980.
We have taught at this school since 1965.
Alice has been married since March 2nd.
They have been at the hotel since last Tuesday.

Tomado de: http://www.ef.com.es/recursos-aprender-ingles/gramatica-inglesa/present-perfect-ever-never-already-yet/

Question Tags

Question Tags

En inglés es frecuente terminar las frases con otra frase corta, de signo contrario, la cual tiene la intención de pedir la opinión o buscar la aprobación del interlocutor: son las llamadas question tags. Estas frases equivalen a: ¿verdad?, ¿no es verdad?, ¿no?, ¿no es así? ¿en serio?

Ejemplos:

You eat meat, don’t you? (Comes carne, ¿verdad?)

She doesn’t like to dance, does she? (No le gusta bailar, ¿no?)

Alex and Sergio are friends, aren’t they? (Alex y Sergio son amigos, ¿no?)

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

Para formar esta pregunta corta utilizaremos el auxiliar de la frase principal y su sujeto pero de signo contrario. Si la oración es afirmativa, la pregunta coletilla es negativa y viceversa.

Ejemplos:

Oraciones afirmativas

Your brother is older than you, isn’t he? (Tu hermano es mayor que tú, ¿no es así?)

You can help me, can’t you? (Puedes ayudarme, ¿verdad?)

John is getting married, isn’t he? (John se casará, ¿verdad?)

You worked yesterday, didn’t you? (Trabajaste ayer, ¿no?)

Sarah likes ice cream, doesn’t she? (A Sarah le gusta el helado, ¿no?)

Oraciones negativas

You’re not from here, are you? (No eres de aquí, ¿no?)

Kate’s not American, is she? (Kate no es americana, ¿verdad?)

Peter never liked Susan, did he? (A Peter nunca le gustó Susan, ¿verdad?)

They didn’t go to class yesterday, did they? (No fueron a la clase ayer, ¿verdad?)

You can’t dance, can you? (No puedes bailar, ¿no?)

Excepción: Con el verbo “to be” en la primera persona de oraciones negativas, se usa “aren’t”en la pregunta coletilla.

Ejemplos:

I am not wrong, am I?

I am wrong, aren’t I? tomado de: http://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-intermedio/questions/question-tags