LISTA DE VERBOS IRREGULARES EN INGLÉS.

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FUTURO SIMPLE (2do AÑO)

1. El futuro simple en ingles es el tiempo verbal equivalente al futuro imperfecto en español. Se forma con el sujeto + auxiliar “will” + verbo en infinitivo.

I will play tennis / Yo jugaré al tenis
She will buy a house / Ella se comprará una casa

2. También lo podemos encontrar en la forma contraída “ll”:

We’ll go to the theater / Nosotros iremos al teatro

3. El negativo se forma con la partícula de negación “not” entre el auxiliar y el verbo. Se suele utilizar la forma contraída de “will not”, que seria “won’t”. sujeto +  “won't” + verbo en infinitivo.

I won’t play football / Yo no jugaré al futbol

4. Para formar preguntas seria: Will+sujeto+verbo+….?

Will she buy a house? / ¿Se comprará ella una casa?
Won´t you play with me? / ¿No jugaras conmigo?

REPORTAR PREGUNTAS, ORDENES Y SUGERENCIAS EN INGLÉS. (5TO AÑO)

¿PARA QUÉ SIRVE?

Ya hemos visto que el Estilo Indirecto (o 'Reported Speech' en inglés) se utiliza para decir las palabras que otra persona ha dicho integrándolas en nuestra frase. Ahora vamos a ver cómo hacer preguntas, peticiones y órdenes.

Peter preguntó, “¿Quieres escuchar música?”

(Estilo Directo)

Peter preguntó si quería escuchar música.

(Estilo Indirecto)

¿CÓMO HACEMOS LAS PREGUNTAS?

Para hacer preguntas en estilo indirecto debemos tener en cuenta que existen dos tipos de preguntas; las WH-Questions (preguntas con partículas interrogativas como when, where, what, etc.) y las Yes/No-Questions (preguntas que se responden con un “sí” o con un “no”.

YES/NO-QUESTIONS

sujeto + ask + if / whether + resto de frase

Peter preguntó si quería escuchar música.

Peter asked if I wanted to listen to music.

* Debes recordar el resto de cambios que has podido ver en las Estructuras Básicas, así como en las Estructuras Avanzadas.

WH-QUESTIONS

sujeto + ask + question word + resto de frase

Peter preguntó dónde vivía.

Peter asked where I lived.

* Recuerda que en ambos casos la pregunta deja de serlo y ya no es necesario hacer la inversión entre el sujeto y el verbo o usar los auxiliares.

Peter preguntó dónde vivía.

Peter asked where did I live.

¿CÓMO HACEMOS ÓRDENES?

Para hacer una orden o una sugerencia en estilo indirecto debemos usar los verbos ‘tell’ o ‘order’ seguido de un complemento indirecto.

sujeto + tell / order + objeto indirecto + resto de frase

Mi madre me pidió que comprara agua.

My mother told me to buy water.

* Recuerda que podemos usar otros verbos como ‘ask’, ‘beg’ o incluso el verbo ‘warn’ si queremos hacer advertencias.

Además, debes tener en cuenta que el segundo verbo debe ir en infinitivo (to buy) y en el caso de ser negativo, debe ir con el ‘not’ antes del infinitivo.

Mi madre me pidió que no comprara agua.

My mother told me not to buy water.

¿CÓMO HACEMOS SUGERENCIAS?

Para hacer una sugerencia en estilo indirecto debemos usar los verbos ‘suggest’ o ‘recommend’ en su forma de pasado. Las sugerencias se pueden formar de dos maneras diferentes:

Se puede formar con una oración introducida por ‘that’ con un sujeto y su verbo en forma base.

sujeto + suggested + that + subject + verb + resto de frase

Mi hermano sugirió que fuésemos al teatro.

My brother suggested that we go to the cinema.

Se puede formar usando un gerundio y no indicando el sujeto de la segunda frase.

sujeto + suggested + gerund + resto de frase

Mi hermano sugirió que fuésemos al teatro.

My brother suggested going to the cinema.

* Recuerda que podemos usar otros verbos como ‘advice para dar consejos o ‘invite’ para hacer una invitación.

¿QUÉ DEBO RECORDAR?

Recuerda que existen muchos verbos para introducir una frase en estilo indirecto. Los más comunes son ‘say’, ‘ask’ y ‘tell’, pero podemos añadir más información usando verbos específicos (‘reporting verbs’). Algunos de esos verbos son los siguientes:

Afirmaciones: admit, answer, apologise

Preguntas: request, wonder, want to know

Órdenes: demand, warn, order

Sugerencias: recommend, suggest, advise

Por otro lado, debes recordar los aspectos importantes mencionados en las explicaciones anteriores.

·         Debemos recordar que también cambian los adjetivos demostrativos, los posesivos, los modales, etc. En la mayoría de los casos también cambian las expresiones temporales y de localización.

·         Recuerda que en estilo directo usamos las palabras exactas que otra persona ha dicho y por eso utilizamos comillas. En estilo indirecto integramos las palabras de esa persona en nuestra frase, por lo que no ponemos comillas.

ALGUNOS ERRORES COMUNES AL APRENDER INGLÉS.

Make/Do 

En español, el verbo hacer significa “to make” y “to do”. Al no saber la diferencia entre los dos en inglés pueden aparecer errores tales como “I make homeweork” que es como en principio diríamos los españoles.

 La omisión del sujeto

Como sabéis, en español, los tiempos verbales cambian con el sujeto y la necesidad de decir de nuevo los pronombres no es necesaria. Éste es un error muy común entre los hispanohablantes y es que en inglés SIEMPRE es necesario ponerlo. El caso más sangrante es el de “it”, por poner un ejemplo: “is always a good idea to eat meat”. Falta el “it” porque no se refiere a nada en particular, que pasaría a ser “it is always a good idea to eat meat”. Llevad cuidado siempre.

USO DEL ARTÍCULO DEFINIDO “THE” EN INGLÉS

• Se utiliza cuando hablamos sobre algo que ya ha sido mencionado: I saw an old man with a dog, and the dog was barking (Vi a un hombre mayor y el perro estaba ladrando).
• Cuando hay una sola cosa de algo: The moon goes round the sun (La luna gira alrededor del sol).
• Cuando te refieres a algo concreto: He opened the door (Él abrió la puerta).
• Con lugares conocidos de la ciudad: I’ll go to the cinema (Iré al cine).
• Con superlativos: It’s the best restaurant in town (Es el mejor restaurante de la ciudad).

¿CUÁNDO NO UTILIZAR ARTÍCULO EN INGLÉS?

• No se utiliza artículo con nombres incontables en plural: Love is more important than money (El amor es más importante que el dinero).
• Con algunos nombres antes de “to”, “at” y “from”: She’s not at home today (Ella no está en casa hoy).
• Antes de comidas, días y meses: I never have breakfast on Sunday (Nunca desayuno los domingos).
• Antes de “next” y “last” seguido de días, semanas, etc.: See you next Thursday (Nos vemos el jueves)

FUTURO (GOING TO) 2DO AÑO.

El Futuro con 'Going To' (o 'Going To Future') se utiliza para hablar de cosas que tienes planeadas para el futuro.

Los siguientes ejemplos serán utilizados en la explicación. Utilizamos dos ejemplos para comprobar los cambios que tienen lugar en la tercera persona del singular.

Ellas van a bailar en una fiesta.          Él va a perder el ascensor.

¿PARA QUÉ SIRVE?

·         Se utiliza para hablar de planes de futuro o para indicar que tienes la intención de hacer algo (I.e. They are going to dance in a party).

·         También utilizamos este tiempo para hablar del futuro inmediato; algo que está a punto de ocurrir (I.e. Look at the sky. It's going to rain). En este ejemplo podríamos decir que hablamos de predicciones basadas en algo evidente.

¿CÓMO SE FORMA?

Se forma con el verbo 'to be' en presente, seguido de 'going to' y luego el verbo principal.

AFIRMATIVA: Para formar la afirmativa ponemos la forma correspondiente del verbo 'to be' acompañado de 'going to' y un verbo.

sujeto + verbo 'to be' + going to + verbo + resto de frase.

Ellas van a bailar en una fiesta.

They're going to dance in a party.

Él va a perder el ascensor.

He's going to miss the lift.

* Debemos tener en cuenta las formas del verbo 'to be' correspondientes, así como las formas contraídas ('re, 's, 'm).

NEGATIVA: Para formar la negativa negamos el verbo 'to be''.

sujeto + verbo 'to be' negado + going to + verbo + resto de frase.

Ellas no van a bailar en una fiesta.

They aren't going to dance in a party.

Él no va a perder el ascensor.

He isn't going to miss the lift.

* Al igual que en afirmativa, podemos encontrar la forma completa (am not, is not, are not) o la forma contraída ('m not, isn't, aren't)

INTERROGATIVA: Para formar la interrogativa tenemos que invertir el verbo 'to be' y el sujeto.

verbo 'to be' + sujeto + going to + verbo + resto de frase.

¿Van ellas a bailar en una fiesta?

Are they going to dance in a party?

¿Va él a perder el ascensor?

Is he going to miss the lift?

RESPUESTAS CORTAS: Para dar respuestas cortas debemos utilizar la forma correspondiente del verbo 'to be'. Recuerda que las respuestas cortas son muy comunes porque cuando hablamos evitamos repetir lo que ya se ha dicho.

Are they going to dance in a party?

Yes, they are / No, they aren't

Is he going to miss the bus?

Yes, he is / No, he isn't

* Debes tener en cuenta que utilizamos la forma completa en las respuestas cortas afirmativas, mientras que utilizamos la forma contraída en las respuestas cortas negativas.

¿QUÉ DEBO RECORDAR?

Es importante tener en cuenta que la estructura en inglés no se puede traducir de forma literal, es decir, debemos tener en cuenta que el futuro con 'going to' se traduce por 'voy a + verbo' (I.e. voy a jugar - I'm going to play).

Otros aspectos que debemos tener en cuenta son los siguientes:

·         Debemos conocer el verbo 'to be' para conocer las formas correspondientes.

·         Recuerda que el 'going to' siempre va seguido de otro verbo en su forma base.

·         Para formar la interrogativa debemos invertir el verbo 'to be', por lo que no necesitamos auxiliar.

·         Es importante recordar que existen formas completas y formas contraídas.

·         Este tiempo suele ir acompañado de expresiones que hacen referencia al futuro, como es el caso de 'tomorrow, this weekend, next Tuesday, next month, next year, etc.'

Además, recuerda que existe otra forma de hablar en futuro ('will'). La diferencia entre 'will' y 'going to' es que 'will' se utiliza para hablar de predicciones de futuro mientras que 'going to' se usa para hablar de planes de futuro.

PRESENTE CONTINUO (1ER AÑO)

1. El presente continuo se utiliza para hablar sobre algo que está pasando en el momento en el que hablamos. Expresiones de tiempo tales como "now", "right now" and "at the moment" indican el presente continuo.
• Ejemplos:

I'm studying now. (Estoy estudiando ahora.)

He's eating at the moment. (Está comiendo en este momento.)

Is it raining? (¿Está lloviendo?)

2. También lo usamos para hablar de algo que está sucediendo en la actualidad pero no necesariamente cuando hablamos. En este caso, se utilizan expresiones de tiempo como "currently", "lately" o "these days".
• Ejemplos:

They're learning English. (Están aprendiendo inglés.)

She's currently looking for a job. (Actualmente está buscando un trabajo.)

Are you working much lately? (¿Estás trabajando mucho últimamente?)

3. Usamos el presente continuo para hablar de algo que está ya decidido que se hará en el futuro próximo. Su uso indica que es bastante seguro que lo planificado sucederá.
• Ejemplos:

I'm going to the party tonight. (Voy a la fiesta esta noche.)

He's not [He isn't] coming to class tomorrow. (No viene a la clase manaña.)

Are you working next week? (¿Trabajas la semana que viene?)

La oración en presente continuo tiene la siguiente estructura:

SUJETO + VERBO TO BE (AM-ARE-IS) + VERBO CON ING + COMPLEMENTO
 

Aclárese que el verbo to be (ser/estar) va a depender del sujeto para su conjugación, vale decir que se seguirá la siguiente regla gramatical.

I            am

You      are

She       is

He         is

It          is

We       are

They     are

De la misma manera, la formación del participio presente tiene reglas a seguir. Sin embargo explicaremos las tres más importantes.

Regla 1. Verbos que terminan en vocal “e” – Verbs that finish in vowel “e”.- A estos verbos, para convertirlos en participio presente, se elimina la “e” final del verbo y se le añade _ing como en el ejemplo siguiente:

Write-------Writing

Make------Making

Take------- Taking

Taste------Tasting

 

Regla 2. Verbos que terminan en consonante incluyendo “Y”- Verbs that finish in consonants including “Y” .- A este tipo de verbos solamente se añade la _ing al final. Ejemplos:

Watch------------Watching

Talk--------------Talking

Walk-------------Walking

Play-------------Playing

Study-----------Studying

Review---------Reviewing

 

Regla 3. Verbos que tienen una sola sílaba y que terminan en vocal-consonante-vocal. One syllable verbs ending in consonant-vowel-consonant.- La regla para este tipo de verbos dice que se dobla la consonante final y se añade _ing para formar el participio presente Ejemplo:

Stop---------- Stopping

Cut----------- Cutting

 

Con estas tres reglas tenemos ya una base para formar oraciones en presente continuo aplicando la estructura principal.

He is reading a book now.                         El está leyendo un libro ahora.

She is playing the piano.                            Ella está tocando el piano.

They are drinking coffee.                            Ellos están tomando café.

We are studying for the quiz.                   Nosotros estamos estudiando para el examen.