Actividades desde el 13/11/17 al 17/11/2017

Lunes 13: 
6to grado: continuación presentación oral (la familia).
1er año: unidad 3 (días de la se semana, meses del año, la hora, los números ordinales)
2do año: oral evaluation (Presente simple)- unidad 3 (La salud).
5to año: unidad 3 (tiempos perfectos y perfectos continuos).
Martes 14:
1er año: unidad 3 (días de la se semana, meses del año, la hora, los números ordinales)
2do año: unidad 3. La salud.
Miércoles 15: 
4to año: Taller verbos seguidos de gerundios (-ing) e infinitivos (to...).
6to grado: unidad 3 (días de la se semana, meses del año, la hora, los números ordinales)
Jueves 16:
2do año: unidad 3. La salud.
3er año: oral evaluation and reading unit 2 (Presente simple).
4to año: dialogo (verbos seguidos de gerundios e infinitivos).
5to año: unidad 3 (tiempos perfectos y perfectos continuos).
Viernes 17:
1er año: unidad 3 (días de la se semana, meses del año, la hora, los números ordinales)
3er año: unidad 3 Adjetivos comparativos y superlativos.

Actividades desde el 06/11/17 al 10/11/2017

Lunes 06/11/2017:
6to grado secciones "A" y "B" ejercicios unidad 2.
1er año secciones "A" y "B": Presentación oral (descripción de 4 miembros de su familia).
2do año secciones "A" y "B": Modelo de evaluación.
5to año secciones "A" y "B": evaluación unidad 2 (writing, reading, listening)
Martes 07/11/2017:
1er año secciones "A" y "B": Presentación oral (descripción de 4 miembros de su familia).
2do año secciones "A" y "B": Taller unidad 2 (writing, reading, listening) Presente Simple y adverbios de frecuencia.
Miércoles 08/11/2017:
6to grado secciones "A" y "B": Taller unidad 2 (writing, reading, listening)
4to año secciones "A" y "B": Ejercicios Gerunds and Infinitives.
Jueves 09/11/2017:
2do año secciones "A" y "B": evaluación oral (presente simple)
3er año secciones "A" y "B": Taller (writing, reading, listening) Discurso directo e indirecto.
4to año secciones "A" y "B": taller (writing, reading, listening)
5to año secciones "A" y "B": speaking (lectura)
Viernes 10/11/2017:
1er año: unidad 3.
3er año: speaking. Discurso directo e indirecto.

Letters, E-mails, and Postcards

Greetings/Saludos informales

• Dear (name), Hello (name), Hi (name)

Beginning the informal email/letter

• Thank you very much for your email/letter/ Muchas gracias por tu email/carta
  
• It's nice to hear from you/ Me alegra saber de ti.
  
• How are you doing?/ ¿Qué tal vas?
  
• It's been such a long time since (we last saw each other)/ Ha pasado tanto tiempo desde que nos vimos por última vez.

 Introducing the topic/ Introducción del tema 

• Do you remember the last time (we saw each other)? ¿Te acuerdas de la última vez (que nos vimos)?
• I was thinking it would be great if we could (meet, see each other)/  Estaba pensando que sería genial si pudiéramos (encontrarnos/vernos).
  
• I'm thrilled to tell you that I have (finished my exams, studies)/ Me emociona contarte que he acabado mis exámenes, estudios.
  

Ending the email/letter/ Acabar el email/ carta

• I hope to see you soon/ Espero verte pronto
  
• Please, drop me a line as soon as you can/ Por favor, escríbeme en cuanto puedas.
  
• Once again thank you/ Una vez más gracias.
  
• Give my regards to (your family, wife, husband, boyfriend, etc.)/ Dale recuerdos a tu familia, mujer, marido, novio, etc.
• Please, let me know your thoughts about (my plan, our trip) Por favor, dime lo que piensas sobre (mi plan, nuestro viaje)
  
• I'm looking  forward to seeing you again/ Esperoverte nuevamente.

Saying good-bye/Despedirse

• All the best
• Best wishes
• Lots of love
• http://www.englishspanishlink.com/deluxewriter/english_spanish_technical_language/letterexpressionsgeneral.htm

Abbreviations and Acronyms

LISTADO DE ABREVIACIONES EN INGLÉS PARA CHAT

• 4U – For you – Para ti
• 2DY/2DAY – Today – Hoy
• 2MORO - Tomorrow - Mañana
• 2 - To, Too, Two 

• AFAIK – As Far As I Know – Por lo que sé.
• AKA – Also Known As – También conocido como.
• ASAP – As Soon As Possible – Tan pronto como sea posible.

• B4 – Before – Antes.
• B4N – By for Now – Por ahora.
• B/C – Because – Porque.
• BF – Boyfriend o también Best Friend XD – Novio/a o mejor amigo/a.
• BRB – Be Right Back – Vuelvo enseguida.
• BTW – By the Way – Por cierto.
• BYOB – Bring Your Own Beer/Bottle – Trae tu propia cerveza/botella.

• CC – City Center – Centro ciudad.
• CU – See you – Nos vemos.
• CYA – See you around – Nos vemos por ahí.

• DIY – Do It Yourself  – Hazlo tu mismo.
• DOB – Date of Birth – Fecha de nacimiento.
• DOH – Date of Hire – Fecha de contratación.

• EOD – End of Day – Fin del dia.
• ER – Emergency Room – Sala de emergencia.

• F2F – Face to Face – Cara a cara.
• FYI – For Your Information – Para tu información.

• G2G – Got to go – Tengo que irme.
• GF – Girlfriend – Novio/a.
• GR8 – Great – Estupendo.

• HMWK – Homework – Tarea
• H&K - Hugs and Kisses - Abrazos y besos

• ICE – In case of Emergency – En caso de emergencia..
• JAM – Just a Minute – Solo un minuto.
• JAS – Just a Second – Solo un segundo.
• JIC – Just in Case – Por si acaso.

• K – OK/Kiss – Vale/beso
• KISS – Keep it simple, stupid – Mantenlo simple, estúpido.

• L8R – Later – Después.
• L8 - Late - Tarde
• LMAO – Laugh My Ass Off – Ríe mi trasero.
• LOL – Laugh Out Loud – Reír en voz alta.

• M8 – Mate – Compañero.
• MB – Maybe – Quizás.

• NVM – Never mind – No importa.

• OMG – Oh My God! – Oh Dios mío

• PLZ – Please – Por favor.
• POS – Points of sale – Puntos de venta.
• PPL – People – Gente.

• Q4U – Question for you – Pregunta para ti.

• ROFL = ROTFL – Rolling on the Floor Laughing – Rodando de risa en el suelo.

• SRY – Sorry – Perdón.
• STR8 – Straight – Derecho.
• SUM1 - Someone - Alguién

• TBA – To be Announced – Que se anunciará.
• TBD – To be Defined – Para ser definido.
• TBH – To be Hired – Para ser contratado.
• TGIF – Thanks God is Friday – Gracias a Dios es viernes.
• THX – Thanks – Gracias.
• TXTME - Text me
• TTYL – Talk to you later – Hablaré contigo mas tarde.

• U2 – You too – Tu también.
• UR – You are/Your –Tu eres/tuyo.

• W/end – Weekend – Fin de semana.
• WOM – Waste of Money – Perdida de dinero.

• Y – Why? – Por que?
• YW – You’re welcome – De nada.

Expresar emociones y sentimientos en inglés

SENTIMIENTOS Y EMOCIONES EN INGLÉS

Al igual que en español, en inglés, hay muchos adjetivos diferentes que nos sirven para expresar como nos sentimos en inglés. Una forma práctica para aprender en vocabulario relacionado con las emociones es agrupar los diferentes adjetivos en torno a los 5 sentimientos básicos:

1. Happiness – Felicidad, alegría
2. Surprise – Sorpresa
3. Fear – Miedo, terror
4. Anger – Ira, enfado
5. Sadness – Tristeza

A partir de estas 5 emociones creamos grupos de adjetivos que sirvan para expresar los diferentes tipos de felicidad, miedo, tristeza, etc. Nosotros te facilitamos algunos ejemplos, pero lo ideal es que tú mismo añadas más términos a estas listas:

Para expresar happiness en inglés:

• Happy – Feliz
• Glad – Contento
• Joyful – Alegre
• Interested – Interesado/a
• Proud – Orgulloso/a
• Powerful – Poderoso/a, influyente
• Optimistic – Entusiasta, optimista

Para expresar surprise en inglés:

• Surprised – Sorprendido/a
• Startled – Sorprendido/a
• Confused – Confundido/a
• Amazed – Alucinado/a
• Excited – Emocionado/a

Para expresar fear en inglés:

• Scared – Asustado
• Fearful – Miedoso, temeroso
• Frightened – Aterrado
• Alarmed – Alarmado, asustado
• Spooked – Asustado, espantado
• Anxious – Nervioso

Para expresar anger en inglés:

• Angry – Enfadado, enojado
• Annoyed – Molesto, irritado
• Mad – Enfadado, rabioso
• Aggressive – Agresivo, beligerante
• Furious– Furioso, colérico

Para expresar sadness en inglés:

• Sad – Triste
• Guilty – Culpable
• Abandoned – Abandonado
• Depressed – Deprimido
• Lonely – Desolado
• Bored – Apático, aburrido

Actividades desde el 30/10/17 al 03/11/17

Lunes 30/10/17:
6to grado "A" y "B": unidad 2 (familia y descripciones).
1er año "A" y "B": ejercicios formativos unidad 2.
2do año "A" y "B": ejercicios formativos unidad 2.
5to año secciones "A" y "B": unidad nº2. (Paragraph structure, phrases, emoticons, e-mail and letters, abbreviations and acronyms)
Martes 31/10/17:
1er año "A" y "B": ejercicios formativos unidad 2.
2do año "A" y "B": ejercicios formativos unidad 2.
Miércoles 01/11/17:
4to año "A" y "B": Unidad 2 (verbos seguidos de gerundios e infinitivos)
6to grado "A" y "B": ejercicios formativos unidad 2.
Jueves 02/11/17:
2do año secciones "A" y "B": practica y ejercicios formativos.
3er año secciones "A" y "B": ejercicios unidad 2.
4to año secciones "A" y "B": ejercicios unidad 2.
5to año secciones "A" y "B": ejercicios unidad 2.
Viernes 03/11/17:
3er año secciones "A" y "B": ejercicios unidad 2.
1er año secciones "A" y "B" evaluación tipo taller unidad 2 (writing, reading and listening)

Verbos seguidos de gerundios e infinitivos

Usos	Ejemplos	Problemas / Notas
Pon el gerundio:
1. Después de las preposiciones.	She left without kissingme. We’re thinking of going to Italy.	Los verbos más frecuentes que solemos encontrar con el gerundio son: like, love, hate, enjoy, miss, feel like, mind, finish, risk, practise, put off, stop, suggest, can’t help, fancy, admit, deny, give up, imagine, keep (on), put off (postpone), spend time, can’t stand, delay, regret, avoid, consider, involve, go on (=continue)
2. Después de algunos verbos.	I enjoy eating out. Do youmind giving me your address?
3. Como el sujeto de una frase.	Smoking is bad for you. Skiing is expensive
Pon 'to' + Infinitivo:
1. Para dar una respuesta a la pregunta ‘Why’ (¿por que?)	Why did you stop working? - To spend more time with my children.	for spend for to spend Observa los ejemplos con el negativo ‘not to’: We hope not to be in the same flat next year. She decided not to get married. Los verbos más frecuentes que solemos encontrar  con 'to' + infinitivo son: would like, want, need, decide, hope, arrange, expect, plan, forget, seem, appear, wish, promise, offer, refuse, learn, manage, afford, agree, fail, tend, happen, mean, prepare, pretend, threaten, attempt.
2. Después de los adjetivos	It’s not easy to find a good man.
3. Después de algunos verbos	I forgot to phone the bank. She needs to see you urgently.

Existen verbos con los que se puede poner el gerundio (-‘ing’) o el infinitivo con ‘to’.
En algunos, el significado de la combinación de los dos verbos cambiará al poner infinitivo o gerundio.

Lee los siguientes ejemplos y su explicación en español.
 

STOP - I stopped to have a beer.  Se interrumpe la actividad que se está haciendo para beber una cerveza. - I have stopped drinking beer.  Se interrumpe la actividad (en este caso de beber cerveza). TRY - I tried to lift the box but it was too heavy. Se intenta algo difícil que requiere esfuerzo. - Why don’t you try closing the window if the traffic is too noisy? Se intenta un experimento, test o prueba para ver si funciona. LIKE - I like to get up at 6am. Me gusta el resultado de la actividad porque me da tiempo a desayunar y hacer otras cosas tranquilmente. - I like getting up at 6am.  Realmente me gusta realizar la actividad. NEED - I need to work harder. Tengo la obligación de hacer algo. - This room needs painting.  Hay necesidad hacerlo (en voz pasiva)

REMEMBER Y FORGET
1. Remember to buy milk on your way home.
2. I remember kissing my first girlfriend.

1. I forgot to phone Dad on his birthday.
2. I’ll never forget seeing my wife for the first time. She looked beautiful. 

1. Se refiere a recordar u olvidar cosas que tienes o tenías que hacer.
2. Se refiere a recordar u olvidar cosas que ocurrieron en el pasado.

REGRET
- We regret to inform you that your application for a loan of 5000 Euros has not been accepted.
Normalmente se utiliza para comunicar malas noticias.
- Do you regret leaving school early and not going to university?
Lamentas cosas que ocurrieron en el pasado.

GO ON
- After winning the Kings Cup, Valencia went on to win the Champions League.
 Expresa un cambio de actividad.
- They went on complaining about their holiday all evening.
Expresa que se continua realizando la misma actividad.

http://www.mansioningles.com/Gram57.htm

Actividades desde el 23 al 27 de Octubre de 2017.

Lunes 23/10/17:
6to grado secciones "A" y "B" continuación evaluación oral (Dialogo)
1er año secciones "A" y "B" continuación de la unidad nº 2.
2do año secciones "A" y "B" Unidad nº 2.
5to año secciones "A" y "B" evalación oral (speaking) pronunciación de vocabulario visto entre 1ro y 4to año.
Martes 24/10/17:
1er año secciones "A" y "B" continuación de la unidad nº 2.
2do año secciones "A" y "B" continuación unidad nº 2.
Miércoles 25/10/17:
6to grado secciones "A" y "B" evaluación tipo taller (pronombres personales, información personal, nacionalidades, verbo to be, alfabeto)
4to año secciones "A" y "B" evaluación oral -speaking- (question tags)
Jueves 26/10/17:
2do año secciones "A" y "B" continuación unidad nº 2.
3er año secciones "A" y "B" continuación de evaluación oral-speaking- (Presente simple)
4to año secciones "A" y "B" evaluación oral -speaking- (question tags). Unidad 2
5to año secciones "A" y "B" unidad nº2.
Viernes 27/10/17:
1er año secciones "A" y "B" continuación de la unidad nº 2.
3er año secciones "A" y "B" unidad nº 2.

Sábado 28/10/17 a las 10:50am Obra de Teatro "La Ley de la Serpiente" a cargo de la Promo XIX en el ambiente 043 de la UPEL-IPB sector oeste. Domingo 29/10/17 ensayo de baile 9:00am a 12:00 a 1:00pm a 5:00pm.

Uso del diccionario y el Alfabeto Fonético Internacional

La mayoría de los diccionarios bilingûes tienen dos partes: la primera, Inglés-español, tiene palabras inglesas con su traducción al español; la segunda parte, Español-Inglés, tiene palabras en español con su traducción al inglés. Para aprender a como usarlo te recomiendo leer la siguiente información: https://es.wikihow.com/usar-un-diccionario

La siguiente tabla contiene los símbolos que representan a todos los sonidos en inglés:

http://www.antimoon.com/how/pronunc-soundsipa.htm

Evaluaciones desde el 16-10-17 al 20-10-17.

Lunes 16/10/2017: No hay actividades académicas. Ensayo de la obra "La Ley de la Serpiente" (5to año - solo actores- ).

Martes 17/10/2017: Culminación de evaluación speaking y comienzo de la unidad 2 (2do año secciones "A" y "B"). Comienzo de la unidad 2 (1er año).

Miércoles 18/10/2017: Dialogo evaluado (unidad 1) 6to grado "A" y "B". Práctica de question tags (4to año).

Jueves 19/10/2017: Oral evaluation (presente simple) 3er año "A" y "B". Actividad de reading (personal information) 2do año secciones "A" y "B". Taller (writing, reading and listening) 5to año secciones "A" y "B". Taller Question tags (writing, reading and listening) 4to año secciones "A" y "B".

Viernes 20/10/2017: Taller Presente simple (writing, reading and listening) 3er año. continuación de la unidad 2 (1er año).

"Presente simple"

EL "SIMPLE PRESENT" SE UTILIZA:

• Para expresar hábitos y rutinas, hechos generales, acciones repetidas o situaciones, emociones y deseos permanentes:
  I watch TV (hábito); I work in London (permanencia); London is a large city (hecho general)
• Para dar instrucciones o indicaciones:
  You walk for two hundred meters, then you turn left.
• Para hablar de eventos programados, presentes o futuros:
  Your exam starts at 09.00. 

FORMACIÓN DEL "SIMPLE PRESENT": TO Want

Afirmativa	Interrogativa	Negativa
I want	Do I want?	I don't want
You want	Do you want?	You don't want
He wants	Does he want?	He doesn't want
She wants	Does she want?	She doesn't want
It wants	Does it want?	It doesn't want
We want	Do we want?	We don't want.
They want	Do they want?	They don't want.

NOTAS SOBRE LA TERCERA PERSONA DEL SINGULAR DEL "SIMPLE PRESENT"

• En la tercera persona del singular, el verbo siempre termina en -s:
  he wants, she needs, she thinks.
• Para las formas negativa e interrogativa, se emplea DOES (= tercera persona del auxiliar 'DO') + el infinitivo del verbo.
  He wants ice cream. Does he want strawberry? He does not want vanilla.
• Verbos que terminan en -y : en la tercera persona del singular, se cambia la -y por -ies:
  study --> studies
  Excepción: cuando una vocal precede a la -y:
  play --> plays
• Añadimos -es a los verbos que terminan en:-ss, -x, -sh, -ch:
  he finishes

VOCABULARY:

To want something	To come to class	To start at 5:00 o'clock
To remember that	To need the book	To finish at 8 thirty
To use it	To know anything	To think
To have time	To live here	mom /dad
To say many things	To work all day	husband /wife
To feel well	To study together	girlfriend /boyfriend
To play on Sundays	To practice all the time	someone
To understand everything	To watch TV	nobody
To drive fast	To get up early	everybody
To speak English	To go to bed late

Información obtenida del sitio web: http://www.ef.co.ve/recursos-aprender-ingles/gramatica-inglesa/simple-present/ y del libro In English, Please de Guillermo Cook y Tedoro Cook.

1er año The Time

http://www.elabueloeduca.com/aprender/ingles/hora/hora.htmlhttp://www.ingles-practico.com/vocabulario/dias-meses-fechas-ingles.html