Este blog ha sido concebido con la finalidad de proporcionar herramientas de estudio para la asignatura inglés del Instituto Santa Teresita del Niño Jesús. Aquí podrás encontrar información sobre los contenidos impartidos en clase, ejercicios y alguna bibliografía electrónica que puedes consultar a través de la web.

domingo, 30 de octubre de 2016

The Family (vocabulary)

aunttía
boyfriendnovio
brotherhermano
brother-in-lawcuñado
cousinprimo/a
dad
daddypapi
daughterhija
daughter-in-lawnuera
fatherpadre
father-in-lawsuegro
girlfriendnovia
godfatherpadrino
godmothermadrina
grandadabuelito, "abue"
grandchildrennietos
granddaughternieta
grandfatherabuelo
grandmaabuelita, "abue"
grandmotherabuela
grandpaabuelito, "abue"
grandparentsabuelos
grandsonnieto
great-grandfatherbisabuelo
great-grandmotherbisabuela
husbandesposo, marido
mothermadre
mother-in-lawsuegra
mom (US)
mommy (US)mami
mum (GB)
mummy (GB)mami
nephewsobrino
niecesobrina
parentspadres
siblinghermano/a
sisterhermana
sister-in-lawcuñada
sonhijo
son-in-lawyerno
stepdaughterhijastra
stepmothermadrastra
stepfatherpadrastro
stepsonhijastro
uncletío
wifeesposa, mujer
firstbornprimogénito
the eldestel/la mayor
the youngestel/la menor
the baby of the familyel benjamín de la familia
twinsgemelos
adoptedadoptado
orphanhuérfano/a
relativepariente
acquaintanceconocido
generationgeneración
ancestorsantepasados
descendantsdescendientes
US=American English GB=British English. Tomado de: http://www.saberingles.com.ar/lists/family.html 

Actividades desde el 31/10/2016 al 04/11/2016.

Lunes 31/10/2016:
1er año "A" y "B" Lesson 3 and 4. Speaking evaluation.
5to año "A" y "B" Taller escrito.
Martes 01/11/2016:
4to año "A" y "B" Ejercicios Present Perfect. Uso de since and for.
1er año"A" y "B" Lesson 3 and 4. Speaking evaluation.
Miércoles 02/11/2016:
2do año "A" y "B" Evaluación escrita.
Jueves 03/11/2016:
2do año "A" y "B"  Unit 2: Simple Present and adverbs of Frequency.
4to año "A" y "B" Taller escrito.
Viernes 04/11/2016:
3er año "A" y "B" Unidad 2: Present Continuous.

domingo, 23 de octubre de 2016

PRESENT PERFECT (EVER-NEVER-SINCE-FOR-ALREADY-YET)

FORMACIÓN DEL "PRESENT PERFECT"

El "present perfect" de cualquier verbo está compuesto por dos elementos: la forma apropiada del verbo auxiliar to have (en presente) y el "past participle" del verbo principal. La forma del "past participle" de un verbo regular es raíz+ed, e.g. played, arrived, looked. En cuanto a los verbos irregulares, consulta la Tabla de verbos irregulares en este foro.
El "present perfect" se emplea para señalar un vínculo entre el presente y el pasado. El tiempo en que transcurre la acción es anterior al presente pero inespecífico y, a menudo, recae un mayor interés sobre el resultado que sobre la propia acción.
EVER Los adverbios "ever" y "never" se refieren a un tiempo no identificado, anterior al presente (Have you ever visited Berlin?). "Ever" y "never" siempre se colocan antes del verbo principal (en "past participle"). "Ever" se utiliza:
EN PREGUNTAS
EJEMPLOS
Have you ever been to England?
Has she ever met the Prime Minister?
EN PREGUNTAS NEGATIVAS
EJEMPLOS
Haven't they ever been to Europe?
Haven't you ever eaten Chinese food?
EN ORACIONES NEGATIVAS CON "NOTHING+EVER" O "NOBODY+EVER"
EJEMPLOS
Nobody has ever said that to me before.
Nothing like this has ever happened to us.
CON "THE FIRST TIME"
EJEMPLOS
It's the first time that I've ever eaten snails.
This is the first time I've ever been to England.
"Never" significa nunca antes de ahora y equivale a "not (...) ever": (I have never visited Berlin)
¡CUIDADO!"Never" y "not" no deben usarse juntos.
I haven't never been to Italy.
I have never been to Italy.
"Already" se refiere a una acción que ha ocurrido en un tiempo anterior al presente pero no especificado. Sugiere que no es necesario repetir la acción.
EJEMPLOS
I've already drunk three coffees this morning. (= ¡y me estás ofreciendo otro!)
Don't write to John, I've already done it.

También se utiliza para preguntar:
Have you already written to John?
Has she finished her homework already?

"Already" puede colocarse antes del verbo principal (en "past participle") o al final de la frase:
I have already been to Tokyo.
I have been to Tokyo already.

"Yet" se utiliza en oraciones negativas e interrogativas, con el significado de (no) en el periodo temporal entre el pasado y el ahora, (no) hasta el momento presente, incluido éste. Suele colocarse al final de la frase.
EJEMPLOS
Have you met Judy yet?
I haven't visited the Tate Gallery yet
Has he arrived yet?
They haven't eaten yet
Empleando el "present perfect" podemos definir un periodo de tiempo anterior al momento presente, considerando bien su duración, caso en el que utilizamos "for" + periodo temporal,, o bien su inicio o punto de partida, caso en el que utilizamos "since" + momento concreto. "For" y "since" pueden asimismo emplearse con el "past perfect". "Since" admite únicamente tiempos verbales perfectos. "For" puede también emplearse con el "simple past".
"FOR" + PERIODO DE TIEMPO
for six years, for a week, for a month, for hours, for two hours
I have worked here for five years.
"SINCE" + MOMENTO CONCRETO
since this morning, since last week, since yesterday
since I was a child, since Wednesday, since 2 o'clock
I have worked here since 1990.
"PRESENT PERFECT" CON "FOR"
She has lived here for twenty years.
We have taught at this school for a long time.
Alice has been married forthree months.
They have been at the hotel for a week.
"PRESENT PERFECT" CON "SINCE"
She has lived here since 1980.
We have taught at this school since 1965.
Alice has been married since March 2nd.
They have been at the hotel since last Tuesday.



Question Tags

Question Tags
En inglés es frecuente terminar las frases con otra frase corta, de signo contrario, la cual tiene la intención de pedir la opinión o buscar la aprobación del interlocutor: son las llamadas question tags. Estas frases equivalen a: ¿verdad?, ¿no es verdad?, ¿no?, ¿no es así? ¿en serio?
Ejemplos:

You eat meat, don’t you? (Comes carne, ¿verdad?)


She doesn’t like to dance, does she? (No le gusta bailar, ¿no?)


Alex and Sergio are friends, aren’t they? (Alex y Sergio son amigos, ¿no?)

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)
Para formar esta pregunta corta utilizaremos el auxiliar de la frase principal y su sujeto pero de signo contrario. Si la oración es afirmativa, la pregunta coletilla es negativa y viceversa.
Ejemplos:
Oraciones afirmativas

Your brother is older than you, isn’t he? (Tu hermano es mayor que tú, ¿no es así?)


You can help me, can’t you? (Puedes ayudarme, ¿verdad?)


John is getting married, isn’t he? (John se casará, ¿verdad?)


You worked yesterday, didn’t you? (Trabajaste ayer, ¿no?)


Sarah likes ice cream, doesn’t she? (A Sarah le gusta el helado, ¿no?)
Oraciones negativas

You’re not from here, are you? (No eres de aquí, ¿no?)


Kate’s not American, is she? (Kate no es americana, ¿verdad?)


Peter never liked Susan, did he? (A Peter nunca le gustó Susan, ¿verdad?)


They didn’t go to class yesterday, did they? (No fueron a la clase ayer, ¿verdad?)


You can’t dance, can you? (No puedes bailar, ¿no?)
Excepción: Con el verbo “to be” en la primera persona de oraciones negativas, se usa “aren’t”en la pregunta coletilla.
Ejemplos:

I am not wrong, am I?


I am wrong, aren’t I?

tomado de: http://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-intermedio/questions/question-tags 


Actividades desde 24/10/2016 al 28/10/2016.

Lunes 24/10/16:
1er año "A" y "B": lección 3. Oral evaluation (continuación).
5to año "A" y "B". finalizan las presentaciones orales. (Coordinar recuperación de horas)
Martes 25/10/16: 
4to año "A" y "B" clase presente perfecto (2da parte).
1er año "A" y "B" lección 4. Oral evaluation (continuación).
Miércoles 26/10/16:
2do año "A" y "B": Presente simple. Adverbios de frecuencia.
Jueves: 27/10/16:
2do año "A" y "B": Presente simple. Adverbios de frecuencia. (Continuación).
4to año "A" y "B" Taller (Verb Tenses).
Viernes 28/10/16:
3er año "A" y "B" presente continuo.



domingo, 16 de octubre de 2016

Adverbios de Frecuencia 3er año

ADVERBS OF FRECUENCY

Los adverbios de frecuencia, como su nombre indica, son adverbios que se utilizan para indicar la frecuencia con la que realizamos ciertas acciones.

Algunos adverbios de frecuencia en inglés son:

ALWAYS- siempre
USUALLY – normalmente 
SOMETIMES – a veces
SELDOM- rara vez
NEVER – nunca

CARACTERÍSTICAS

1. Siempre acompañan al verbo y su posición en la frase es el siguiente:

- Los adverbios de frecuencia se ponen siempre antes del verbo.

She never speaks in class (ella nunca habla en clase)

I don't usually go to the beach (normalmente no voy a la playa / no suelo ir a la playa)


- ¡Excepción! Con el verbo to be se ponen detrás. 

 She is always late (ella siempre llega tarde)

The weather in summer is usually very good (el tiempo en verano es normalmente muy bueno, el tiempo en verano suele ser muy bueno)
      
2. Los adverbios de frecuencia se usan con el presente simple ya que indican con que frecuencia se hace algo.

I usually get up at 7 o’clock (normalmente me levanto a las 7)



OTRAS EXPRESIONES DE FRECUENCIA

Once a day / a month / a week / a year...
(una vez al día / al mes / a la semana / al año...)

I call my mother once a day (llamo a mi madre una vez al día)

Twice a day / a month / a week / a year...
(dos veces al día / al mes / a la semana / al año...)

She goes on a trip twice a year (ella se va de viaje dos veces al año)

Three times a day / a month / a week / a year... (tres veces al día / al mes / a la semana / al año...)

I go running three times a week (voy a correr tres veces por semana)

A partir de tres, la estructura es nº + times.


I go to the beach 4 times a week (voy a la playa 4 veces por semana)

Información del presente simple: 


Tomado de: ingles.euroresidentes.com

Actividades desde lunes 17/10/2016 al viernes 21/10/2016.

Lunes 17/10/2016: 
1er año "A" y "B": evaluación oral (the alphabet), modelo de evaluación escrita.
5to año "A" y "B": presentación oral (verb tenses).
Martes 18/10/2016:
4to año "A" y "B": presentación oral (repaso de tiempos).
1er año "A" y "B": evaluación escrita Lesson 1 and 2 (pronombres personales, verbo to be, artículos, saludos, Vocabulario: profesiones y nacionalidades).
Miércoles 19/10/2016:
2do año "A" y "B": evaluación oral (personal information).
Jueves 20/10/2016: 
2do año "A" y "B": evaluación escrita (verbo to be, pronombres personales y adjetivos posesivos, saludos y despedidas, vocabulario, información personal).
4to año "A" y "B": presentación oral (repaso de tiempos)., modelo de evaluación escrita.
Viernes 21/10/2016:
3er año  "A" y "B": Roll play (health problems), evaluación escrita tipo taller (presente simple-adverbios de frecuencia).

domingo, 9 de octubre de 2016

HEALTH PROBLEMS 2da PARTE (3er AÑO)



what's the matter?
¿cuál es el problema?



I'm not feeling well
no me siento bien

I'm not feeling very well
no me estoy sintiendo muy bien

I feel ill
me siento mal

I feel sick
me siento enfermo



I've cut myself
me he cortado



I've got a headache
me duele la cabeza

I've got a splitting headache
tengo un fuerte dolor de cabeza



I'm not well
no me siento bien

I've got flu
tengo gripe



I'm going to be sick
voy a vomitar

I've been sick
he estado vomitando



I've got a pain in my ...
me duele ...

neck
el cuello



my ... are hurting
me duelen ...

feet
los pies

knees
las rodillas



have you got any ...?
¿tienes algún/a ...?

painkillers
calmante

aspirin
aspirina



how are you feeling?
¿cómo te sientes?

are you feeling alright?
¿te sientes bien?



I hope you feel better soon
espero que te encuentres mejor

get well soon!
¡recupérate pronto!



I need to see a doctor
necesito ver a un médico



do you know a good ...?
¿conoce algún buen ...?

doctor
médico

dentist
dentista

painkillers
calmante
aspirin
aspirina

how are you feeling?
¿cómo te sientes?
are you feeling alright?
¿te sientes bien?

I hope you feel better soon
espero que te encuentres mejor
get well soon!
¡recupérate pronto!

I need to see a doctor
necesito ver a un médico

do you know a good ...?
¿conoce algún buen ...?
doctor
médico
dentist
dentista